L’école Saint-Joseph en fête

Solidarité et festivités ont ponctué la journée du mercredi 21 mars au Collège et Lycée Saint-Joseph de Gap. Elèves, professeurs et personnels se sont largement investis pour aider au financement de la réalisation de leur projet humanitaire au profit de Madagascar.


L’aile droite de l’école actuelle, installée dans l’ancien couvent des soeurs de Saint-Joseph


La statue de Saint-Joseph,
trônant dans la chapelle de l’école


Au cours de la messe célébrée dans la chapelle de l’école avec les élèves, leurs parents et les enseignants


Trois religieuses de Saint-Joseph sous le vitrail représentant leurs fondatrices


Valérie Montalbano, directrice de l’école (à gauche)


Elisabeth Meyer, directrice diocésaine de l’Enseignement catholique

Avant la célébration qui s’est déroulée dans la chapelle du collège Saint-Joseph, les élèves ont pu mesurer à leurs professeurs. Les uns furent impitoyables tandis que les autres ont fait preuve de bonne humeur, le tout dans une ambiance conviviale.


Exercice périlleux de moto-cross dans la cour de l’école !

A travers un spectacle, en début de soirée. Tous ont pu nous faire profiter de leur talent d’artiste. Les élèves ont brillé par leur humour et leur enthousiasme ; les professeurs et le personnel n’étaient pas en reste. Ces festivités ont séduit les spectateurs. Expérience à renouveler !



Concert donné par des jeunes de l’école au profit du projet "Madagascar 2007"


Danses malgaches présentées par la communautés des soeurs et des pères de ND de la Salette de Gap et de Saint-Firmin


Trois soeurs de ND de la Salette


Vente d’objets malgaches au profit du projet "Madagascar 2007"

Sœur Nirina
Responsable de l’aumônerie du Collège-Lycée Saint-Joseph

Cet article a 2 commentaires

  1. uytyufvtv 24 Mai 2007

    c pas moto cross mé moto trial !!

    voila

  2. GRANGE 29 Mar 2007

    présence  des  personnes  agées  de  la  maison  de retraite  voisine :tiers- temps à la  célébration  à  la  chapelle et  aussi  pour  soutenir  les  basketteurs…..

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